《地理科》
   
 

教學例子

[ 思維層次 ] [ 認知與情意 ] [ 高層次思維最基本是 ] [ 高層次思維的表徵 ] [ 教學例子 ] [ 做專題報告的指引 ] [ 教師的角色 ] [ 教師的工作是 ] [ 如何啟發高層次思維 ] [ 老師是關鍵 ] [ 總結 ]

 

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例子一
例子二
例子三

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