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西漢與匈奴、西域諸國的關係張騫通西域

日期：下學期級別：中一

課題：西漢與匈奴、西域諸國的關係張騫通西域

時間：80分鐘 (二教節)

教學目標：完成這教節後，希望學生可以

(一) 劃分西域的範圍

(二) 列出漢初君主及漢武帝對匈奴採取的政策，從而能感受到漢朝與匈奴戰爭對人民造成的影響及當時漢人的心態。

(三) 表列東西文化交流過程中，哪些東西東傳，哪些東西西傳，從而整理出張騫出使西域所造成的影響。

　

時間	教學重點/步驟	第一教節教學活動		教具	效果評估
時間	教學重點/步驟	教師活動	學生活動	教具	效果評估
0-5	引入	老師先提問一些常見事物如葡萄、胡椒等的原產地是否中國。 (展示圖片)	回答問題	圖片
5-10	漢初的社會、經濟及政治概況	提問、串講	回答問題	板書
10-20	漢初對匈奴所採取的政策和措施	提問、串講	聆聽回答問題	掛圖板書
20-36	分組討論	老師將全班分為十組，每組大約四人，每組自行選出組長負責主持討論及維持秩序，並選出文書一人負責記錄。各組分別代表當時的漢朝百姓、匈奴百姓、漢朝君臣、匈奴君臣、出塞和親的宗室女兒，談談他們在這段期間的感受，或說說他們的苦況和為這種政策辯護。	分組討論及把結果寫在紙上	A3紙十張及箱頭筆
36-40	總結	老師對同學的討論結果作出總結及補充	聆聽	板書

課後延續活動： 完成工作紙一、工作紙二及工作紙三。

　

時間	教學重點/步驟	第二教節教學活動		教具	效果評估
時間	教學重點/步驟	教師活動	學生活動	教具	效果評估
0-10	引入話劇：張騫出西域	老師事先分派學生準備劇本及負責角色、道具	演出張騫出使西域的故事欣賞同學的演出	圖片
10-25	張騫出西域的背景	欣賞、評價及提出建議提問、串講及補充學生話劇中沒有交代的出使經過、結果及影響	回答問題	掛圖
25-40	討論及總結	老師與學生討論工作紙四及工作紙五，並核對工作紙一至三頁的答案提問、串講及討論總結	回答問題、發表意見、填寫工作紙、聆聽	工作紙板書

課後延續活動：搜集有關中西文化交流的資料及圖片，並將之寫成報告。

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