一個合適的評分模式應該有以下的準則:

1. 能夠反映相關要點數量上的多寡和學生對問題瞭解的闊度。例如會考的評卷參考(marking scheme)是採用重點形式(point-form)的評分法。歷史科很常用內容表達(content-based presentation)的評分法。
2. 能夠反映相關要點質數上的差異和學生對問題瞭解的深度。例如歷史科資料題(DBQ)便可使用深度表達(level-based presentation)的評分法。
3. 能夠反映考核和課程的教學目標。
4. 能夠鼓勵學生的創意和深層思維，而非死背課本和範文(model answer)。
5. 客觀有理而有所依據，不具爭議。
6. 目標明確和透明度高，使學生可以明白評分者的要求。