2. 教師在轉用母語教學後，所遇到的困難

在轉用母語教學後，教師面對以下的困難：

1. 在教科書的選擇上，有四成六 (46.1%) 的教師感到有困難。主要原因是目前的教科書大部份是由英文翻譯過來。

2. 有五成四 (54.3%) 的教師表示在搜集輔助教材方面有困難。

3. 有四成四 (44.1%) 的教師表示因為不熟習學科上的中文詞彙，使課堂講解欠流暢。主要原因是教師本人的學習經驗是以英語為主。

4. 有五成三 (53.5%) 的教師表示在設計或製作試卷和作業方面感到困難。原因包括電腦中文文書處理技巧不純熟和中文書面語的認識不夠。

5. 教師遇到困難與他們的背景亦有一定關係。研究顯示：

1. 如果學校在九八年九月以前逐步轉用母語教學，教師面對的困難較小。

2. 如果教師本人讀書時是唸英中，則所遇到的困難明顯較大。

沒有困難

頗困難

極困難

選擇適合的教科書

53.9%

36.9%

9.2%

搜集輔助教材

45.7%

43.9%

10.4%

不熟悉學科的中文詞彙

55.9%

38.6%

5.5%

設計和製作試卷、作業

46.4%

44.0%

9.5%

小結

教師遇到的困難包括缺乏合適的教科書、輔助教材;不熟悉學科的中文詞彙，不懂得電腦中文文書處理的技巧。