專題研習講座

如何讓學生做學習的主人

日期：2001年9月29日(星期六)

講者：謝錫金博士（中心總監）
林浩昌先生、譚寶芝女士、關秀娥女士（中心教學顧問）
嘉賓講員：香港中國婦女會馮堯敬紀念中學副校長程汝初先生、
培敦中學周鑑明老師

　　如何讓學生做學習的主人？超過二百位老師出席了這個專題研習講座

　　謝錫金博士介紹設計量表的理念。他說過去的教學經驗給了他一個啟示；老師花很長的時間來批改學生的習作，但是很少學生因而改善了學習，因此，他便開始懷疑這種評量方法的成效。

　　評量工作實在給老師一個很重的擔子。評量與教學形同唇齒，不可分開。於是謝博士便構思一個有效的評量工具，既可減輕老師的負擔，又能幫助學生提高學習成效，「量表－－表現評量」便是這樣發展出來的。

　　量表的功能其實不是為學生的習作評分，而是診斷學生學習的工具。透過診斷過程學生便可以得到適切的回饋，從而達致自我修正，自我完善和自我學習的目標。過往，老師是學生的主要指導者，現在，同學、家長、老師和讀者都可以透過「量表－－表現評量」的方法給予學生意見和指導，因此，學生得到的支援層面較廣，老師的角色也變為更緊密合作的輔導者。