《學校經驗》
前言
學校甲
資料來源
學校背景
採用母語教學的原因
推行母語教學的策略
推行母語教學的歷程
英語教學的情況
推行母語教學的
困難和解決方法
推行母語教學的成效
討論
學校乙
資料來源
學校背景
採用母語教學的原因
推行母語教學的策略
推行母語教學的歷程
英語教學的情況
推行母語教學的
困難和解決方法
推行母語教學的成效
討論
學校丙
資料來源
學校背景
採用母語教學的原因
推行母語教學的策略
推行母語教學的歷程
英語教學的情況
推行母語教學的
困難和解決方法
推行母語教學的成效
討論
推行母語教學的歷程
學校乙實行平衡班級制,即中一至中五各五班、預科各兩班。各級各科採用之教學語言演變如下:
級別/年度
96-97
97-98
98-99
99-00
00-01
01-02
02-03
中一
中
中
中
中
中
中
中
中二
/
中
中
中
中
中
中
中三
/
/
中
中
中
中
中
中四
文
商
理
英
英
英
中
中
英
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中五
文
商
理
/
英*
英
英
中
中
英
中
中
英
中
中
中
中
中
中
中
中
中
中六
文商
理
/
/
/
/
/
中
中
中
中
中七
文商
理
/
/
/
/
/
/
中
中
* 唯獨歷史科以中文應考。