中史科教學設計參考

題目:淝水之戰

教學目的:

1.  透過淝水之戰的經過歸納戰爭的成敗關鍵;

2.  歸納淝水之戰的意義。

級別:中一

學生人數:40

班級特徵:輔導班

時間:35分鐘

設計者:羅芳

板書:

年份

事件

意義

311

永嘉之亂,西晉亡

317-356

祖逖、桓溫先後北伐

北伐失敗

357

苻堅成為前秦皇帝

370-376

前秦()滅前燕(鮮卑)、後涼(),統一北方

383

淝水之戰

 

·  秦軍被晉軍擊敗於洛澗,士氣受挫

北方不善水戰,難侵南方

 

·  前秦漢將朱序叛變,全軍大亂

民族問題,使北方再度分裂,使東晉保持安定

·  外族部隊不受指揮,全軍崩潰

384

鮮卑人叛秦自立,再建燕國

385

羌人叛秦自立為後秦,並殺死苻堅

394

叛軍滅前秦

 

教學過程:

時間

活動

教具

目的

0-5

板書:311-356年

提問:祖逖與桓溫北伐結果如何?

板書

學生課本

重溫上節課所學

5-10

提問:有甚麼成語與魏晉南北朝的歷史有關?

糖果

引起動機

10-15

板書:357-376-北方統一

角色扮演:《如果你是謝石》

經小組討論後,回答問題1-2

工作紙(一)

對雙方實力產生印象

15-20

角色扮演:《如果你是謝石》

經小組討論後,回答問題3-4

講解:投鞭斷流成語的由來

板書

工作紙(一)

對雙方實力產生印象

20-25

經小組討論後,回答問題5-6

講解:洛澗之役與兵種的關係(板書)

講解:成語故事草木皆兵

板書

工作紙(二)

歸納出淝水之戰,晉勝秦敗原因

25-30

經小組討論後,回答問題7-8

講解:淝水之戰與民族民題(板書)

講解:成語故事風聲鶴唳

板書

工作紙(二)

歸納出淝水之戰,晉勝秦敗原因

30-35

板書:384-394

提問:前秦為何在淝水之戰後亡國?

板書

歸納出淝水之戰的意義