中華聖潔會靈風中學 中一社會及公民教育科
專題研究：資料大搜查
活動目標： 1. 了解大埔區的人、事與物； 2. 建立研究方向。
程序：
甲．題目任你點 每組同學自行找尋有關大埔區的人、事與物，並定下一個有興趣的研究題目。 例：《那打素醫院服務初探》，《大埔區康樂設施逐個捉》，《三門仔的生態研究》，《大埔區氣候情況》，《大埔區地理環境》，《大埔區的文物》，《大埔的村屋》…… 乙．全區大搜查 同學可利用不同的資源中心，例如：圖書館，有關部門，有關人物等，查詢及收集有關資料。 丙．資料整理站 己收集好的資料必須加以整理，並完成指定的專題研究報告書，以不同標題和簡潔的文字表達你們的研究成果。
甲．題目任你點
每組同學自行找尋有關大埔區的人、事與物，並定下一個有興趣的研究題目。 例：《那打素醫院服務初探》，《大埔區康樂設施逐個捉》，《三門仔的生態研究》，《大埔區氣候情況》，《大埔區地理環境》，《大埔區的文物》，《大埔的村屋》……
每組同學自行找尋有關大埔區的人、事與物，並定下一個有興趣的研究題目。
例：《那打素醫院服務初探》，《大埔區康樂設施逐個捉》，《三門仔的生態研究》，《大埔區氣候情況》，《大埔區地理環境》，《大埔區的文物》，《大埔的村屋》……
乙．全區大搜查
同學可利用不同的資源中心，例如：圖書館，有關部門，有關人物等，查詢及收集有關資料。
丙．資料整理站
己收集好的資料必須加以整理，並完成指定的專題研究報告書，以不同標題和簡潔的文字表達你們的研究成果。
繳交報告最後日期：二０００年二月二十一日
中華聖潔會靈風中學 中一社會及公民教育科 (99-00) 專題研究：資料大搜查 題目：__________________________________ 班別：中一( ) 組員名單： ___________________( ) ___________________( ) ___________________( ) ___________________( ) ___________________( ) ___________________( ) 題目： 本題目的研究重點簡介（請最少列出三點） 研究結果 （請根據研究重點分別列出有關結果，如下列位置不夠用，可自行加紙。） 資料來源（最少要填二項） 書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________ 書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________ 書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________ 書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________
中華聖潔會靈風中學
中一社會及公民教育科 (99-00)
題目：__________________________________
班別：中一( )
題目：
（請根據研究重點分別列出有關結果，如下列位置不夠用，可自行加紙。）
書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________ 書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________
作者姓名：______________________________
出版日期：______________________________
出版社：________________________________
書刊名稱：______________________________
作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________
書刊名稱：______________________________ 作者姓名：______________________________ 出版日期：______________________________ 出版社：________________________________
工作分配 下列各項總分均為100分，例：a.搜集資料：陳開心10分、李勤力20分、張用心30分、黃合作40分,共100分 組員姓名 工作 a.搜集資料 b.計劃內容 c.文字處理 d. e. 製作花絮 (可用文字或圖片等方法表達。)
下列各項總分均為100分，例：a.搜集資料：陳開心10分、李勤力20分、張用心30分、黃合作40分,共100分
組員姓名
工作
自我評分 (滿分100分) １. 組員（ ） 我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ ２. 組員（ ） 我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ ３. 組員（ ） 我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ ４. 組員（ ） 我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 老師評語 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 完結※
１. 組員（ ）
我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ 我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ
我認為本研究報告應有_________分，因為ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ
我的表現是ˍˍˍ分，因為我ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ
２. 組員（ ）
３. 組員（ ）
４. 組員（ ）
_______________________________________________________________ ________________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
完結※
中華聖潔會靈風中學(1999-2000年度) 社會及公民教育科 專題研究之資料編 評分方法 整份評分 一．研究重點簡介 (20%) 能採用5W1H 或 Mind-map分析研究重點：5分 每個重點 基本分：2分 與題目配合：3分，部分離題：1.5分 Max:15分 二．研究結果 (50%) 內容： 40分 回應研究重點佔10分 內容是否充實30分 表達： 10分 三．資料來源 (10%) 每個資料 基本分：5分 不合理的缺漏＠扣1分 Max:10分 四．工作分配 個別評分時才使用。 五．製作花絮 (+10%) 根據情況給予獎勵，Max:10分。 六．目我評分 (10%) 每個回應 基本分：1分 合理回應：1分 出色表現：1-2分 Max:10分 七．整體表現 (10%) 完整：3分 美觀：3分 其他：4分 Max:10分 個別評分 每人基本分＝整份評分 若某學生工作量較少，可扣其基本分，並將所扣的分數撥給工作量較多的學生。 例：整份評分=70分 組員姓名 工作 甲 乙 丙 丁 戌 a.搜集資料 20 20 20 20 20 b.計劃內容 30 40 20 10 0 c.文字處理 40 20 30 10 0 d. 總分 90 80 70 40 20
中華聖潔會靈風中學(1999-2000年度)
社會及公民教育科
專題研究之資料編 評分方法
整份評分
一．研究重點簡介 (20%)
能採用5W1H 或 Mind-map分析研究重點：5分 每個重點 基本分：2分 與題目配合：3分，部分離題：1.5分 Max:15分
能採用5W1H 或 Mind-map分析研究重點：5分
每個重點 基本分：2分
與題目配合：3分，部分離題：1.5分
Max:15分
二．研究結果 (50%)
內容： 40分 回應研究重點佔10分 內容是否充實30分 表達： 10分
內容： 40分
回應研究重點佔10分
內容是否充實30分
表達： 10分
三．資料來源 (10%)
每個資料 基本分：5分 不合理的缺漏＠扣1分 Max:10分
每個資料 基本分：5分
不合理的缺漏＠扣1分
Max:10分
四．工作分配
個別評分時才使用。
五．製作花絮 (+10%)
根據情況給予獎勵，Max:10分。
六．目我評分 (10%)
每個回應 基本分：1分 合理回應：1分 出色表現：1-2分 Max:10分
每個回應 基本分：1分
合理回應：1分
出色表現：1-2分
七．整體表現 (10%)
完整：3分 美觀：3分 其他：4分 Max:10分
完整：3分
美觀：3分
其他：4分
個別評分
每人基本分＝整份評分 若某學生工作量較少，可扣其基本分，並將所扣的分數撥給工作量較多的學生。 例：整份評分=70分
每人基本分＝整份評分
若某學生工作量較少，可扣其基本分，並將所扣的分數撥給工作量較多的學生。
例：整份評分=70分
甲
乙
丙
丁
戌
20
30
40
10
0
90
80
70
──以例子的每人工作量平均應為60, 因此學生丁及戌工作量較少。 調整後的各人得分： 甲 乙 丙 丁 戌 70´ (90/60)=105 Max:100 70´ (80/60)=93 70´ (70/60)=82 70´ (40/60)=47 70´ (20/60)=23 若調整後分數不合理，可作適當調節。 * 請讓同學清楚自己的得分，並容許整組上訴。
──以例子的每人工作量平均應為60, 因此學生丁及戌工作量較少。 調整後的各人得分：
──以例子的每人工作量平均應為60, 因此學生丁及戌工作量較少。
調整後的各人得分：
70´ (90/60)=105
Max:100
70´ (80/60)=93
70´ (70/60)=82
70´ (40/60)=47
70´ (20/60)=23
若調整後分數不合理，可作適當調節。 * 請讓同學清楚自己的得分，並容許整組上訴。
若調整後分數不合理，可作適當調節。
* 請讓同學清楚自己的得分，並容許整組上訴。
甲．題目任你點
乙．全區大搜查
丙．資料整理站