我們在何方?
黃 佩 貞 劉 仲 池
簡介: 適合中一地理科課題 — 我們在何方?介紹如何利用格網座標找出一些景物的準確區位。本教學設計的特色是利用遊戲方式帶動學習,提高學生學習興趣,把概念與生活例子結合。 教學活動包括老師提問學生有關他們就讀中學的位置,從學生熟識的環境和生活例子中引發學生的學習動機,然後利用遊戲方式帶動學習,最後老師要求學生嘗試應用剛學過的新技巧,找出一些景物的準確區位,從而鞏固學生的學習成果。 這活動強調學生的溝通和傳意能力,鼓勵學生參與,從活動過程中學習,母語教學便能充分發揮這種優勢。
簡介:
適合中一地理科課題 — 我們在何方?介紹如何利用格網座標找出一些景物的準確區位。本教學設計的特色是利用遊戲方式帶動學習,提高學生學習興趣,把概念與生活例子結合。
教學活動包括老師提問學生有關他們就讀中學的位置,從學生熟識的環境和生活例子中引發學生的學習動機,然後利用遊戲方式帶動學習,最後老師要求學生嘗試應用剛學過的新技巧,找出一些景物的準確區位,從而鞏固學生的學習成果。
這活動強調學生的溝通和傳意能力,鼓勵學生參與,從活動過程中學習,母語教學便能充分發揮這種優勢。