擬題勿胡標亂點*

      　　有同工問：「標點符號的運用，可會是以 CMI 教學 (特別是在測驗、考試卷) 所遇到的問題之一？」

　　無論用英文 (EMI) 或中文 (CMI) 教學，正確使用標點符號都是很重要的。標點符號就等於人的眉目，可惜很多人對標點符號的使用都不加注意，隨意為之，這是因不重視、不懂得正確使用標點符號而造成。

　　我們在擬寫測驗、考試卷時，對標點符號的使用不要掉以輕心，否則會影響了考卷的質素。

　　試看下面一例：

　　公元 313 年，____把基督教定為羅馬帝國法定宗教．

        A. 凱撒大帝
        B. 安東尼
        C. 君士坦丁皇帝
        D. 奧古斯都大帝

　　這題顯然受到英文句號書寫方式的影響。英文的句號 (full stop) 是一個小黑點「．」，中文的句號是一個小圓圈「。」，它還有一種形式是一個小圓點「．」，一如英文的句號，但只在科技文獻中使用。上題句末的「．」應改為「。」。這是很多由 EMI 轉為 CMI 的同工經常犯的錯誤，他們習慣了用英文的標點符號，一時改不過來。

再看另一例：

(四)配對 10%

　(試分別列出種姓等級制度下的各項職業，每個答案只可用一次)

1.  第一等級	A.  政務官
2.  第二等級	B.  印度教負責人
3.  第三等級	C.  木匠工人
4.  第四等級	D.  地產富豪
5.  賤民	E.  傭人
	F.  殺人犯
	G.  奴隸
	H.  農村大地主
	I.   農村租田戶
	J.   公主的夫婿

　　這題的指示部分不必加上括號 (   )，括號是標明行文中註釋的話，例如：

　　中國猿人 (全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」) 在中國得以被發現，是對古人類學的一個重大貢獻。

　　正確使用標點符號可以提升母語教學的質素，這說法相信大家都同意吧？

　　各位同工，你有意見嗎？歡迎參加討論。來件可以傳真至母語教學教師支援中心 (2517 4403) 或進入 http://www.cmi.hku.hk 討論區，加入討論行列。

查詢電話：2857 8294

* 原標題為「擬題要正確使用標點符號」

　　明報 31/05/99