学生质疑，讨论学习

1、 问：看到课题，你想知道些什么？

2、听录音，解决部分疑问。

3、自由读课文，理出并讨论学习重点段。

a.     课文哪几段详细描写了黄山奇石？

b.     同桌讨论学习，自主汇报结果

问题设置：

1、你怎样理解它像一只“仙桃”而不是普通的桃子？

2、你怎样理解“陡峭”和“翻滚的云海”。

3、想象一下，这只猴子为什么一动不动？

4、为什么每当太阳升起，山顶上的几块巨石就变成了金光闪闪的雄鸡？