易學易記教材編寫法工作坊     約三十位老師參加了六月廿三日的工作坊。       彭威廉先生與同工分享了「學習心理學」於教材設計上的應用。         同工即場分組練習「易學易記教材」的編寫方法，然後分組匯報。         這是七月七日工作坊的情況。因三號風球關係，故有一半教師缺席。