出席仁濟醫院第二中學教師進修日

　　四月十二及十三日的上午，本中心應邀出席仁濟醫院第二中學教師進修日，主題為高思維教學。十二日的活動主要分三部份，分別為介紹高思維教學理論、分科分組討論課堂教學案例及介紹網上教學資源。十三日的上午，老師再齊集報告各科的創新教學設計。

　　在第一天，中心同工介紹到在母語教學的環境下，沒有了語言障礙，老師較容易在現有的課程及教學活動上加插高思維教學的元素，實行全腦方位學習。由於腦的不同部份負責不同功能，在學習過程中，要某功能發揮得好，可以先刺激負責的部份，細胞才會變得活躍，加速學習。同時亦提到學習是把資訊組織，轉化為知識。而要學生學習得好，老師可提供框架，讓學生知道學習重點，有助知識建構。在場的老師透過連結數字這遊戲，即席討論教學新模式，並提出由同輩互相激勵，可更自發地學習，提升教學質素。

　　在第二天，各科老師都發揮本科特色，創製教學設計，並加插高思維教學元素。而中心同工亦會跟進其中兩科的設計，並參予日後的課堂實踐，在八月底到學校與老師分享成果。