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三月十三日、三月十五日、三月十八日，本中心分別舉行了「數理科創意教學工作坊」、「人文科創意教學工作坊」、「創意教學講座」，主講嘉賓是著名的創意教學教育家陳龍安教授。
何謂創意教學？
所謂創意教學，引用陳教授的解釋即是「一種培養學生創造思考能力的教學，也就是教師透過各種課程的內容，在一種支持性的環境下，運用啟發創造思考的原則和策略，來激發和增進學生創造思考能力的一種教學模式」。
工作訪／講座要點
這三個工作坊和講座，基本的內容大致相同，只有因應參與的老師教學範圍不同而略作調整。要點概述如下:
- 在教學的過程中，學生與教師要「樂在其中，才會成功」。創意教學是讓老師活化教學，讓學生喜歡之餘又有創意地學習。
- 創意是可以訓練的。創意的訓練在於提升個人的敏覺力 (機警過人)、流暢力 (思路流暢)、變通力 (觸類旁通)、獨創力
(推陳出新)、精密力 (精益求精)。
- 陳教授認為透過引導學生 ATDE (問 Asking、想 Thinking、做 Doing、評 Evaluation)
能夠發揮創意教學。這種教學模式很強調學生的知識及經驗基礎，認為創造思考絕非「無中生有」，須在學生原有的基礎上，提供擴散思考的機會，讓學生充分發揮潛能。在教學進行中，教師應暫緩批判，容忍不同或相反的意見，並提供和諧的教學氣氛，學生學習便事倍功半。
點滴趣味
作為創意教學的專家，陳教授用了很多創意的方法，為參加是次工作坊／講座的老師講解和示範，例如他當場示範唱創意思考歌，並即席為相同歌詞譜上不同的曲調，老師都被陳教授感染，主動把歌詞譜上優美的旋律，然後哼唱給其他老師聽。會後被訪的老師都認為這歷時四小時的活動很有用處，他們都學會了很多有創意的教學方法，並會運用於實際的教學上，造福莘莘學子。
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