科學科分科工作坊

　　一月十五、十六日，本中心舉辦了兩次科學科分科工作坊，均邀請到課程發展處高級課程主任陳沛田先生蒞臨主講。是次活動的目的是想向同工介紹如何以新聞資訊作為科學教材。當日講者為我們介紹了用剪報作為科學科教材的好處，並說明怎樣更有效地利用剪報去推行「議題為本教學」，正如陳先生所言，報章的報導就是我們身旁發生的事物，學生可隨意摘取一些具爭議性、真實的、甚至對社會及倫理有影響和衝擊的報導作為「議題」，加以討論。這樣安排，可以培養學生將所學的和社會現象聯繫起來的意識。兩次工作坊，參與者眾，講者即場用了爭論激烈的議題——「複製」為範例，然後再以「膳食和減肥」為題引發討論，並邀請同工匯報，同工提出了不少新的意念，氣氛很熱鬧。十五號當日，適值華東師範學院的幾位教授遠道來港考察，並探訪本中心，他們也興致勃勃，到場參與討論，他們更將討論的內容，提升到時代特色和民族文化的層面，使參加同工，獲益不少。將來，我們會安排新的課題，例如「氣體安全」、「污水處理」、「空氣污染」等，到時請大家踴躍參加。這次工作坊的講義已放在 參考資料內，歡迎同工進入閱覽。

粵語拼音工作坊

　　一月九日、二十三日兩個星期六，我們邀請到城市大學中文、翻譯及語言學系助理教授藺蓀先生為我們主持「粵語拼音工作坊」。藺先生介紹了什麼是粵音？粵語的來源、粵語詞匯古雅的一面、粵語的發音是否比較多的保留古音、粵語發音的變化和原因等，並指出粵音問題所以出現是由於沒有標準、輕視方言、沒有納入課程中，使粵音的地位不清楚、工具書不足等原因所造成。藺先生又介紹了「香港語言學學會粵語拼音方案」和輸入法，然後示範操作，詳細講解。參加的教師，都表現得十分有興趣，工作坊完畢，仍有留下和藺先生討論的。此外，我們借此篇幅，多謝可藝中學和顯理中學，慷慨地借出場地，又提供方便，使我們的活動能順利完成，參加的教師同工，對兩所學校的先進設備，都留下極佳的印象，認為對教學有很大的幫助。

「人文及數理科試卷的中文語用問題」講座

　　一月三十日（星期六），我們得到理工大學中文及雙語學系高級講師陳榮石先生蒞臨主講「人文及數理科試卷的中文語用問題」，因為講題吸引，內容實用，參加教師同工，非常踴躍，陳先生從試卷中，摘引例子，去說明不好的和好的試題文句，他深入淺出地詳細分析，同工討論的氣氛，十分熱烈，座上有繆錦安博士，提出回應，語多啟發。我們得到陳先生的同意，將當日的講稿，整理後，放在網絡上，讓大家閱讀。各位閱讀後，有任何意見，都歡迎在「討論區」發表。